人に説明できる力が理解を深める勉強法｜定期テスト前に“教える学習”を活かす家庭学習の工夫

ライト学習塾教室長の吉矢です。

 

山梨県内でも定期テストが近づくこの時期、

「覚えているはずなのに説明できない」
「問題は解けても、なぜそうなるのかがわからない」

という状態になっている生徒は少なくありません。

勉強では、単に答えを覚えるだけでなく、

“なぜそうなるのか”を理解すること

が非常に重要です。

その理解を深めるために有効なのが、

人に説明することを前提に学ぶ方法

です。

 

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“教えるつもり”で勉強すると理解の浅さが見えやすくなる

以前、私自身も先輩から、

「人に教える時は、相手の3倍の知識が必要」

という言葉を教わったことがあります。

もちろん、実際に3倍必要というわけではありません。

ですが、人に教える場面では、

• 内容
• 流れ
• 理由
• 根拠

を自分が理解していないと、

「なぜそうなるのか」

を説明することが難しくなります。

つまり、

説明できない部分＝理解が曖昧な部分

とも言えます。

 

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“書く力”を使って説明練習をするとさらに効果的

家庭学習では、実際に誰かへ教える機会がなくても、

• ノートに説明を書く
• 解法を順序立ててまとめる
• 白紙に再現する
• 自分向け解説を書く

ことで、同じような効果が得られます。

 

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具体例

英語

• 文法ルールを説明する
• 単語の使い方を書く
• 長文の内容を要約する

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数学

• 解法手順を書く
• なぜその公式を使うか説明する
• 計算過程を整理する

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理科

• 現象の理由を書く
• 実験結果を説明する

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社会

• 歴史の流れ
• 地理の因果関係

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国語

• 記述理由
• 読解根拠
•  

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“わかったつもり”を防ぐ

問題集を解くだけでは、

「なんとなくわかった」

状態で終わることがあります。

しかし、

人に説明しようとすると、

• 言葉に詰まる
• 理由が曖昧
• 手順が抜ける

ことがあり、自分の弱点が見えやすくなります。

 

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友人同士で教え合う学習は非常に効果的

定期テスト前に、

• 問題を出し合う
• 解き方を説明する
• 暗記内容を確認し合う

など、友人と教え合う関係があると、非常に強い学習効果があります。

教える側は理解が深まり、教わる側も新しい視点を得やすくなります。

 

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ただし“答えだけ教える”では意味が薄い

重要なのは、

答えそのものではなく、考え方を共有すること

です。

• なぜそうなるのか
• どう考えるのか
• どこで間違いやすいか

まで説明することで、本当の理解につながります。

 

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保護者にも活用しやすい

家庭でも、

• 今日勉強したことを説明してもらう
• 解き方を話してもらう
• 目標を確認する

など、会話を通じて理解確認ができます。

 

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定期テストだけでなく受験にも有効

この学習法は、

• 定期テスト
• 高校受験
• 大学受験
• 面接
• 記述問題

など、幅広い場面で役立ちます。

 

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まとめ

定期テスト前の勉強では、

• 覚える
• 解く
• 書く

だけでなく、

説明できるか

を意識することで、理解度は大きく変わります。

山梨県内の中高生にとっても、“書く力”を活かしながら人に教えるつもりで学ぶことで、より深い理解や応用力につながりやすくなります。

“知っている”だけで終わらず、

「説明できる理解」

を目指すことが、より強い学力につながります。

日々の家庭学習に、ぜひ取り入れてみてください。

 

ライト学習塾教室長
吉矢武司